Un centru în care copiii îşi pot face temele şi se pot juca după ce termină orele la şcoală reprezintă afacerea privată a unei învăţătoare. Nu are potenţialul unei companii Un centru în care copiii îşi pot face temele şi se pot juca după ce termină orele la şcoală reprezintă afacerea privată a unei învăţătoare. Nu are potenţialul unei companii multinaţionale, dar îi asigură acesteia un venit suplimentar faţă de salariul de 720 de lei. "Din zece oameni cu care am vorbit, nouă nu ştiu ce este

after-school

, şi atunci trebuie să-i spui semiinternat, pe înţelesul românului", spune Nicoară, managerul centrului Alandala din Bucureşti. A început afacerea datorită unor prieteni care nu aveau cu cine să îşi lase copiii după şcoală, iar acum este primul sezon de activitate. Decisiv a fost sprijinul soţului. Învăţătoarea a observat că în ultimii ani există din ce în ce mai multe familii care nu au timp să se ocupe de copii. "Încerc să fac o afacere, sper să meargă, profitând de o lipsă a sistemului. Sistemul nostru de stat de învăţământ îi lasă pe copii în stradă", spune Nicoară. Nu-i e teamă să dea consultanţă gratuită statului. Ea se gândeşte că, dacă s-ar reorganiza şcolile în primare şi gimnaziale, şi nu s-ar mai lucra în schimburi, s-ar putea face centre "after-school" de stat, chiar la şcoală. Ea nu consideră dificil să stea cu copiii de dimineaţa până seara, la şcoală şi apoi la afacerea proprie. Cel mai important în această afacere este să iubeşti copiii, crede învăţătoarea. "O dată la patru ani mă îndrăgostesc de copii. Nu se poate altfel." Dezvoltarea este limitată În momentul acesta are şase copii la programul "junior", de la 12 la 7 seara, şi nouă la programul de două ore, de lecţii. Deocamdată nu vrea să-şi extindă afacerea foarte mult. Ea crede că numărul maxim de copii pe care i-ar putea lua este de zece pentru programul lung şi 15 pentru cel de le